Изучение сформированности представлений третьеклассников о единицах измерения массы на уроках математики |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 36562 | |
Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 7928 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ О ЕДИНИЦАХ МАССЫ 7 1.1. Теоретические основы формирования представлений о величинах у младших школьников 7 1.2. Психолого-педагогические основы формирования представлений о единицах массы у обучающихся 13 1.3. Современное состояние проблемы формирования представлений о единицах массы в современной педагогической практике начальной школы 21 Выводы по первой главе 30 Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЕДИНИЦАХ МАССЫ У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 32 2.1.Методика проведения констатирующего эксперимента 32 2.2. Уровни сформированности представлений о единицах массы у третьеклассников на уроках математики 36 2.3. Проект педагогической технологии формирования представлений о единицах массы у третьеклассников на уроках математики 39 Выводы по второй главе 51 Заключение 52 Список литературы и источников 54 ПРИЛОЖЕНИЯ 60 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Изучение величин на уроках математики в начальных классах имеет большое значение в плане развития младших школьников. Задания с величинами развивают у учащихся пространственные представления, наблюдательность, тактильные и зрительные восприятия и ощущения, вооружают их практическими умениями и навыками, которые в дальнейшем широко применяются в жизни. Знакомство с величинами в начальной школе и их зависимостями помогает созданию у детей целостных представлений об окружающем мире, является основой для дальнейшего изучения математики. Возникает проблема: какова технология формирования представлений о единицах измерения массы у третьеклассников. Цель исследования: на основе теоретико-экспериментального исследования разработать проект педагогической технологии формирования представлений о единицах измерения массы у обучающихся на уроках математики в 3 классе. Объект исследования: формирование представлений о величинах у младших школьников. Предмет исследования: формирование представлений о единицах измерения массы у третьеклассников на уроках математики. ... 1.3. Современное состояние проблемы формирования представлений о единицах массы в современной педагогической практике начальной школы Рассмотрим современное состояние проблемы формирования представлений о единицах массы в современной педагогической практике начальной школы. Обучая детей разным величинам, нужно использовать различные методики, связанные с особенностями каждой конкретной величины. Однако общий подход к этим занятиям обычно однообразен и стандартен. М.И. Моро, А.М. Пышкало считают, что единый методический подход поможет педагогу организовать осознанную и целенаправленную практическую деятельность учеников по изучению каждой величины [39, с. 98]. Согласно трудам П.У. Байрамуковой, А.У. Уртеновой, важно, чтобы учащиеся имели возможность приобрести конкретные знания о каждой величине, получить представление о единицах ее измерения, научиться правильно измерять значение величины, указывать это значение в различных системах измерения, совершать математические операциями над полученными именованными числами [3, с. 76]. В математике, как науке, величина – это одно из базовых понятий, сопоставимых по значимости с понятием «число». В начальных классах, указывает А.В. Белошистая, учитель должен помочь ученикам сформировать четкое представление о каждой величине, как о свойстве различных объектов и явлений. Величина должна ассоциироваться у учащихся с необходимостью измерения [...]. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Сложность изучения текстовых задач начального курса математики | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | НГУ | |
Просмотры: | 3724 | |
Тема: | Использование проблемного обучения в процессе изучения младшими школьниками начального курса математики | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 8870 | |
Тема: | Виды самостоятельных работ на уроках математики в начальной школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 13843 | |
Тема: | Формирование финансовой грамотности в процессе обучения математики | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6345 | |
Тема: | Изучение сформированности умений первоклассников выполнять действия сложения и вычитания на уроках математики | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Нижневартовский государственный университет(НВГУ) | |
Просмотры: | 3752 | |
Тема: | Формирование геометрических знаний на уроках математики в младших классах (обучение детей с умственной отсталостью) | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АСОУ | |
Просмотры: | 6778 | |